高(gāo)考藝術類專業一共有哪些(xiē)？大(dà)類專業與50個細分專業分析

點擊數：3592021-11-23 09:55:26　

所有藝術類專業均屬于藝術學這(zhè)一學科，藝術學門(mén)類下(xià)設專業類5個，50個本科專業。

1、藝術學理(lǐ)論類

藝術史論是普通高(gāo)等學校本科專業，屬于藝術學理(lǐ)論類專業。本專業培養具備中外(wài)藝術史與藝術理(lǐ)論等方面的基本知(zhī)識，能(néng)在各級文(wén)化部門(mén)、美(měi)術館、博物館，以及報(bào)紙(zhǐ)雜(zá)志、廣播電視(shì)、出版機構、文(wén)化公司等單位工(gōng)作(zuò)的複合型人才，其中相當數量的畢業生将通過研究生學習之後，進入高(gāo)等院校、職業學院和(hé)中學擔任藝術課程教師。

藝術管理(lǐ)專業旨在培養符合現(xiàn)代文(wén)化藝術産業市場需求的，具有良好(hǎo)的藝術專業素養、經營競争意識、戰略眼光、組織才能(néng)的新型藝術管理(lǐ)人才；能(néng)在各級文(wén)化事(shì)業、文(wén)化創意産業、文(wén)化傳媒機構、各類演藝運作(zuò)部門(mén)等從(cóng)事(shì)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)的專門(mén)人才。

2、音(yīn)樂與舞蹈學類
音(yīn)樂藝考專業大(dà)緻分爲音(yīn)樂學、音(yīn)樂教育、音(yīn)樂表演、作(zuò)曲、音(yīn)樂治療專業等。

音(yīn)樂學專業學生主要學習音(yīn)樂史論、音(yīn)樂教育等方面的基本理(lǐ)論和(hé)基礎知(zhī)識，接受音(yīn)樂理(lǐ)論與實踐方面的基本訓練，具有音(yīn)樂研究、教學等方面的基本能(néng)力。主幹課程有音(yīn)樂史、音(yīn)樂學理(lǐ)論、中外(wài)民族民間音(yīn)樂、教育學、美(měi)學、作(zuò)曲技術理(lǐ)論等。

音(yīn)樂教育專業學生主要學習音(yīn)樂教育的基礎理(lǐ)論與方法，具有運用(yòng)所學知(zhī)識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能(néng)力，能(néng)從(cóng)事(shì)中小(xiǎo)學音(yīn)樂教育新課程改革後的教育教學工(gōng)作(zuò)。主幹課程有樂理(lǐ)、視(shì)唱練耳、和(hé)聲學、音(yīn)樂教學法、音(yīn)樂美(měi)學、藝術概論、教育學、心理(lǐ)學等。

音(yīn)樂表演專業的學生主要學習該專業的基本理(lǐ)論和(hé)知(zhī)識，掌握音(yīn)樂作(zuò)品的分析方法以及具有演繹不同風(fēng)格體裁的音(yīn)樂作(zuò)品的能(néng)力。主幹課程有樂理(lǐ)、視(shì)唱練耳、舞台表演、合唱與指揮、形态與舞蹈、曲式與作(zuò)品分析、中西音(yīn)樂史、中國傳統音(yīn)樂理(lǐ)論、鋼琴和(hé)其它樂器演奏等。

作(zuò)曲與作(zuò)曲技術理(lǐ)論專業學生主要學習本專業相關的基本理(lǐ)論、作(zuò)曲技巧、和(hé)聲、複調、曲式、配器等知(zhī)識。主幹課程有作(zuò)曲、作(zuò)曲技術理(lǐ)論、視(shì)唱練耳、音(yīn)樂史、戲曲史、中外(wài)民族民間音(yīn)樂、鋼琴或其他(tā)樂器演奏、中國傳統音(yīn)樂分析、現(xiàn)代音(yīn)樂分析等。

音(yīn)樂治療專業學生主要學習音(yīn)樂學、心理(lǐ)學、音(yīn)樂治療學、醫(yī)學等學科的基本理(lǐ)論與技術。主幹課程有基礎和(hé)聲、音(yīn)樂心理(lǐ)學、普通心理(lǐ)學、音(yīn)樂治療學基礎、接受式音(yīn)樂治療、再創造式音(yīn)樂治療、即興式音(yīn)樂治療等。

舞蹈藝考專業大(dà)緻分爲舞蹈學、舞蹈表演、舞蹈編導等類。

舞蹈學專業是旨在培養在舞蹈有特殊愛好(hǎo)者的舞蹈理(lǐ)論及基礎舞蹈學，使其在舞蹈學實踐與理(lǐ)論教學能(néng)全會(huì)貫通的。舞蹈學專業學生要有較強的審美(měi)感覺和(hé)創造性思維，掌握分析和(hé)研究舞蹈作(zuò)品的方法，具有較強的理(lǐ)論寫作(zuò)能(néng)力。

舞蹈表演專業包含芭蕾舞、中國古典舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞等不同專業方向，本專業考生主要學習與規定專業方向相關的舞蹈基本知(zhī)識和(hé)基本理(lǐ)論，受到(dào)舞蹈表演方面的訓練，具有從(cóng)事(shì)舞蹈表演能(néng)力。

舞蹈編導專業是研究關于舞蹈編導的教學理(lǐ)論與人體動作(zuò)編創技巧的，本專業學生要有觀察、理(lǐ)解、概括生活的能(néng)力，能(néng)獨立運用(yòng)編舞手段完成舞蹈作(zuò)品的創作(zuò)與排練，以及具有從(cóng)事(shì)改專業教學和(hé)初步科研的能(néng)力。

3、戲劇(jù)與影視(shì)學類
戲劇(jù)與影視(shì)學類專業有影視(shì)導演、 戲劇(jù)影視(shì)文(wén)學、 廣播電視(shì)編導、 播音(yīn)與主持藝術、表演、影視(shì)攝影與制作(zuò)、動畫(huà)等專業。

影視(shì)導演專業學生主要學習戲劇(jù)學、電影學和(hé)戲劇(jù)影視(shì)導演方面的基本理(lǐ)論和(hé)基本知(zhī)識，接受戲劇(jù)影視(shì)導演的職業技能(néng)，具有獨立承擔導演工(gōng)作(zuò)的全方位能(néng)力。

戲劇(jù)影視(shì)文(wén)學專業培養具備戲劇(jù)、戲曲舞台和(hé)影視(shì)創作(zuò)基本理(lǐ)論以及其劇(jù)本創作(zuò)和(hé)編導技巧的能(néng)力，能(néng)在文(wén)化館站(zhàn)、中小(xiǎo)學、戲劇(jù)戲曲和(hé)影視(shì)相關學科領域從(cóng)事(shì)創意策劃、創作(zuò)、研究、教學等方面工(gōng)作(zuò)的複合型、創新型人才。

廣播電視(shì)編導專業主要學習電視(shì)節目制作(zuò)技術、電視(shì)新聞采訪和(hé)廣播電視(shì)概論等課程，重點培養影視(shì)技術與藝術的創新複合型人才，要求學會(huì)準确解讀主題，抓住作(zuò)品内容的思想和(hé)情感，把握故事(shì)發展情節變化，準确的表現(xiàn)藝術效果，對(duì)影視(shì)畫(huà)面、燈光、鏡頭運動方式、音(yīn)樂、台詞和(hé)旁白(bái)等都能(néng)解讀到(dào)位。

播音(yīn)與主持藝術專業所培養的對(duì)象，具有一般主持播音(yīn)基礎理(lǐ)論知(zhī)識，多種語言藝術表達技巧，能(néng)夠在各級各類電視(shì)台、電台、廣告公司、教育、旅遊、電信等單位從(cóng)事(shì)語言藝術工(gōng)作(zuò)的高(gāo)等職業人才。

表演專業培養具備戲劇(jù)、戲曲舞台表演或影視(shì)表演方面的知(zhī)識和(hé)能(néng)力，能(néng)從(cóng)事(shì)戲劇(jù)、戲曲和(hé)影視(shì)表演、教學的應用(yòng)型、創新型人才。

影視(shì)攝影與制作(zuò)專業學生主要學習影視(shì)攝影與制作(zuò)的相關基礎理(lǐ)論知(zhī)識，受到(dào)相應學科技能(néng)的基本訓練，具有從(cóng)事(shì)攝影技術人員、媒體攝影記者、商業攝影師、高(gāo)校攝影教師、網絡攝影師、視(shì)頻編輯等的基本能(néng)力。

動畫(huà)專業培養具備動畫(huà)創作(zuò)的基礎知(zhī)識和(hé)創作(zuò)基本技能(néng)，能(néng)在影視(shì)與動畫(huà)制作(zuò)團體、動畫(huà)應用(yòng)機構、動畫(huà)傳播企事(shì)業單位從(cóng)事(shì)動畫(huà)策劃、動畫(huà)創作(zuò)、動畫(huà)推廣、動畫(huà)應用(yòng)，以及在各級各類學校從(cóng)事(shì)動畫(huà)教學與研究工(gōng)作(zuò)的應用(yòng)型、創新型人才。

4、美(měi)術學類
美(měi)術專業包括純美(měi)術類的專業、雕塑、書法學、攝影、文(wén)物保護與修複等專業。

純美(měi)術類專業：油畫(huà)、雕塑、國畫(huà)、版畫(huà)、壁畫(huà)、插畫(huà)、漆畫(huà)、公共藝術、綜合藝術繪畫(huà)、美(měi)術學等。

雕塑專業培養具備堅實的科學文(wén)化和(hé)藝術理(lǐ)論知(zhī)識，具備立體造型能(néng)力，以及應用(yòng)泥土、木(mù)、石、陶、金(jīn)屬、綜合材料等進行具象及抽象造型的能(néng)力；能(néng)在公共環境雕塑專業領域從(cóng)事(shì)專業創作(zuò)、教學和(hé)研究工(gōng)作(zuò)的應用(yòng)型人才。

書法學專業旨在培養具有寬厚的書法學科專業知(zhī)識、較強的書法專業技能(néng)、較爲寬闊的文(wén)化視(shì)野，以及良好(hǎo)的綜合素質和(hé)創新能(néng)力，能(néng)夠勝任書法創作(zuò)、書法理(lǐ)論研究、書法教學以及書法藝術的綜合應用(yòng)等工(gōng)作(zuò)的實用(yòng)型高(gāo)級專門(mén)人才。

攝影專業培養具備堅實的科學文(wén)化和(hé)藝術理(lǐ)論知(zhī)識，具備廣告、圖片攝影攝像能(néng)力，能(néng)在新聞媒體、廣告策劃、文(wén)化宣傳、音(yīn)像出版等部門(mén)從(cóng)事(shì)攝影藝術創作(zuò)、教學和(hé)研究工(gōng)作(zuò)的應用(yòng)型人才。

文(wén)物保護與修複專業旨在培養專業化與普及型文(wén)物保護與修複人才爲宗旨，充分體現(xiàn)厚基礎、強實力、寬口徑、高(gāo)素質的綜合培養目标，經過系統技能(néng)訓練，具備美(měi)術學、文(wén)物學、考古學、博物館學等的基礎知(zhī)識，能(néng)夠從(cóng)事(shì)各類材質文(wén)物保護、修複的應用(yòng)型技術人才。

5、設計(jì)學類
設計(jì)學類專業包含着很(hěn)多方面，其中有藝術設計(jì)學、視(shì)覺傳達設計(jì)專業、環境設計(jì)專業、産品設計(jì)專業、 服裝與服飾設計(jì)專業、視(shì)覺傳達設計(jì)、公共藝術、工(gōng)藝美(měi)術專業、數字媒體藝術、藝術與科技專業等等。

工(gōng)業設計(jì)是指以工(gōng)學、美(měi)學、經濟學爲基礎對(duì)工(gōng)業産品進行設計(jì)。且工(gōng)業設計(jì)專業是近幾年比較熱門(mén)的專業，也(yě)是與今日經濟發展的态勢相關聯的，工(gōng)業設計(jì)專業人才在各個行業領域都不乏用(yòng)武之地。工(gōng)業設計(jì)專業畢業生可從(cóng)事(shì)建築類産品設計(jì)、室内外(wài)環境與設施設計(jì)、産品包裝、廣告設計(jì)、平面設計(jì)、展示設計(jì)、陳設設計(jì)、産品研發等設計(jì)公司、建築設計(jì)研究院(所)或相關企業中的相關專業部分的相關設計(jì)、科研和(hé)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)。

建築設計(jì)，建築設計(jì)師需要具有紮實的美(měi)術繪畫(huà)功底和(hé)較強的設計(jì)能(néng)力，同時(shí)建築設計(jì)師是一個藝術性較強的職業，一個優秀的建築設計(jì)師具備較高(gāo)的藝術天賦。由于建築專業被稱爲越老(lǎo)越吃香的專業，且薪水(shuǐ)不菲，成爲了(le)不少學生選擇的熱門(mén)專業，堪稱爲“香饽饽專業”。

服裝設計(jì)，服裝設計(jì)師是指對(duì)服裝線條、色彩、色調、質感、光線、空(kōng)間等，進行藝術表達和(hé)結構造型的人，同時(shí)需要很(hěn)強的手繪功底和(hé)藝術品位。作(zuò)爲中國最具有國際競争力的産業之一，這(zhè)幾年，中國的服裝業正經曆着由簡單的加工(gōng)仿制向開(kāi)發創新的巨大(dà)轉變。擁有獨特設計(jì)理(lǐ)念，深谙市場，能(néng)夠進行原創設計(jì)的服裝設計(jì)師十分緊缺。因此，服裝設計(jì)師就業前景可謂是非常可觀。

插畫(huà)設計(jì)，近年來(lái)，衆多行業和(hé)領域都對(duì)插畫(huà)技術表現(xiàn)出強烈渴求。漫畫(huà)、影視(shì)動畫(huà)、遊戲原畫(huà)、繪本小(xiǎo)說、出版物插圖、卡通造型設計(jì)、廣告插畫(huà)、教育、網絡等行業，對(duì)插畫(huà)師需求很(hěn)多。

珠寶首飾設計(jì)，珠寶業的迅速發展，國民消費購買審美(měi)水(shuǐ)平的不斷上(shàng)升，各大(dà)珠寶公司、設計(jì)院對(duì)珠寶設計(jì)師的需求正處于上(shàng)升的趨勢。珠寶首飾設計(jì)專業的畢業生适合于專業設計(jì)公司、全國各大(dà)珠寶公司、首飾加工(gōng)制作(zuò)廠(chǎng)、珠寶首飾專賣店(diàn)、相關專業的學校以及服裝服飾公司、廣告公司藝術設計(jì)，能(néng)在珠寶首飾及藝術設計(jì)領域的教育、研究、生産和(hé)管理(lǐ)單位從(cóng)事(shì)藝術設計(jì)、研究、教學、管理(lǐ)等方面工(gōng)作(zuò)。